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地区目标

2022年6月14日的BOE会议将审查实现 2021-2022年地区学生学习目标与特区的政策一致 使命宣言 而且 持久的优先级. 简而言之,委员会的目标是:

  1. 促进儿童的社交/情感学习和发展
    -统一学区的方法在小学,以一致的一套结果
    - Hommocks和Mamaroneck高中中学咨询项目促进了学生的归属感 
     
  2. 推进教育公平. 确保所有的学生都被看到、了解和重视. 确保所有学生都有机会参加地区计划和获得成功的教育机会 (two different audits currently being conducted; code-of-conduct being revised; building-level Mamaroneck 股票在教育 Leadership - MEEL - model being cultivated, 招聘和雇用多样化的员工正在进行中)
     
  3. 开发创新和真实的课程, 指令, 以及能够实现高质量教与学的领导结构 (各学校课程的一致性)
     
  4. 让家庭和社区参与支持儿童的学习

持续多年的“延伸目标”

观看视频 (7分钟.)校监博士. Robert Shaps讨论目标.

早在2016年9月,该地区就确定了三个主要的多年发展目标. 它们如下:

所有的学生都将为了各种有意义的目的而有能力、大量地阅读不同的体裁.g.,为了快乐,为了了解世界).

对这一目标的承诺可以在小学的所有各级学校看到, 初高中. 该地区在个别个案研究方面取得了显著成果, 在哪里,教师们齐心协力把合适的书交到学生手中,改变所有学校教室图书馆的文学质量.

让每个家庭都有能力支持孩子的学习

这一目标强调了特区致力于与家庭合作,支持学生的教育,并专注于收集有关家庭参与的数据, 与家庭合作,确定积极的家庭作业/育儿策略,并针对孩子的学校水平设计家庭参与计划.

促进社区联系:确保学生, 家庭和地区工作人员从事有意义的工作, 真实的互动,

这一目标包括设计和实施一系列的学习体验,以促进所有四所小学和与市政合作伙伴的互动. Dr. Shaps说,社区是学区的心脏,进一步建立社区联系是学区长期计划的关键.

点击这里 关于拉伸目标的ppt演示 在这里 (& 选择物品8)为9月20日LMC-TV的广播th 完整的董事会会议.